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Objetivos para la Enseñaza
a tu clase |
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Bosquejo de la Lección |
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I.
Servimos a un Dios majestuoso (Ecl. 5:1-7)
A.
¿Cuál de los atributos de Dios apela más a tu mente y corazón?
¿Por qué?
B.
“Temed a Dios, y dadle gloria”, dijo el primer ángel de
Apocalipsis 14:7. ¿Cuáles son las implicaciones, para nosotros,
de esa declaración? ¿De qué modo se relaciona con el imperativo
dado por Salomón: ”Mas tú, teme a Dios” (Ecl. 5:7)?
II.
Contentamiento y satisfacción (Ecl. 5:8-12, 13-20)
A.
La parábola del necio rico (Luc. 12:13-21) no es solo
acerca del dinero, sino también tiene que ver con cualquier cosa
que perturbe el equilibrio de nuestras vidas. ¿Cuáles son
algunas de las diversiones modernas comunes que nos impiden
tomar en serio las cosas más importantes? ¿Cuál es el mayor
obstáculo para tu propio crecimiento espiritual?
B.
Salomón se refirió a dejar este mundo sin llevarse nada como un
“mal” (Ecl. 5:13). Sin embargo, nuestra incapacidad de llevar
con nosotros alguna cosa material a la vida futura es solo la
afirmación de un hecho.
¿En qué cosa deberíamos concentrarnos, en
cambio?
C.
¿Qué lección hay en Eclesiastés 5:19 y 20? ¿De qué modo
se aplica por igual a las personas de todos los niveles
económicos y sociales?
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Resumen |
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En un clima de demandas imposibles, es importante separar tiempo
para reflexionar acerca de las verdaderas prioridades de la
vida.
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Motiva |
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Se cuenta la historia de un joven pastor y seminarista que
comenzó a sufrir de insomnio, desórdenes gastrointestinales y
dolores de cabeza. Presentando sus problemas a un médico, se le
informó que el trastorno era la hipertensión. Además, se le dijo
que la causa probablemente se encuentrara en los estreses y las
presiones bajo las cuales estaba sometido al intentar cumplir
con todas las responsabilidades para su iglesia y para la
excelencia en sus estudios.
Un compañero seminarista le dio una “receta” consistente en leer
dos capítulos del Eclesiastés cada día, y seguir la lectura con
una breve y rápida caminata. Con escepticismo, el joven pastor
probó el consejo de su amigo, y sus síntomas gradualmente
desaparecieron.
Luego, comenzó a aconsejar el mismo tratamiento siempre que
ministraba a personas con un mal similar al que él había tenido
(Gary Preston, “The Grand Delusion”, Discipleship Journal, Nº
017 [Sept.-Oct. 1983], archivado en un CD).
Considera:
¿Qué fue lo que logró esa curación? ¿De qué modo el libro de
Eclesiastés es una protección contra la tendencia humana a tomar
la vida demasiado en serio? ¿De tomarse a sí mismo demasiado en
serio? ¿Cuáles son algunas de las cosas que encontramos, que son
de gran importancia? ¿Es posible encontrarlas allí?
Otro incidente:
Se cuenta de un alpinista famoso en todo el mundo quien, con
otra persona, fue el primer hombre en ascender el Monte Everest
sin usar oxígeno embotellado. Sin embargo, más tarde decidió
hacerlo otra vez, pero esta vez, solo. Le hicieron la pregunta
inevitable: ¿Por qué lo quieres hacer? Se informa que su
respuesta fue: “Porque en la cima todas las líneas convergen” (Discipleship
Journal, Nº 017).
Considera:
¿Dónde convergen todos los aspectos de nuestras vidas? ¿Qué
actividades, relaciones, sentimientos o realizaciones impulsan
la mayor parte de nuestras decisiones y prioridades?
Considera:
¿Qué relación tiene el concepto central de esta lección (Una
vida es significativa en Cristo cuando Dios está en el centro;
es Señor de todo lo que tenemos o hacemos) con las respuestas
que acabas de dar a las preguntas de arriba?
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¡Explora! |
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I. Relacionarnos con Dios como Dios
(Repasa Eclesiastés 5:1 al 7 con tu clase.)
La sección del domingo de la lección sugiere
que el mensaje básico de estos versículos
sea resumido. Pide a tus alumnos que
compartan lo que escribieron, o lo que les
sugiere esta lectura.
Considera: ¿Cómo podemos relacionar Mateo
21:28 al 31 con lo que acabamos de analizar?
Considera: Aun cuando, obviamente, no
siempre tratamos a Dios como él espera y se
merece, ¿qué proveyó él para ayudar a
restaurarnos a la relación correcta con él?
Mat. 18:28-31; Rom. 2:4; 1 Juan 2:1.
II. Relacionarnos con otros como Dios pide
(Repasa Eclesiastés 5:8 con tu clase).
La forma en que se tratan las personas es
una de las mayores maldiciones del pecado.
El favoritismo, los prejuicios y la crueldad
no desaparecerán de este mundo hasta que
Dios haga nuevas todas las cosas. Pero Jesús
resumió la Ley, en su osada afirmación de
cómo debemos relacionarnos con Dios (ver la
sección arriba) y cómo hemos de tratar a los
demás seres humanos.
(Pide a alguien de tu clase que lea o recite
Mateo 7:12 o Lucas 6:31.)
De hecho, la forma en que nos relacionamos
con las continuas dificultades que tienen
los pobres y los oprimidos de nuestro mundo
es el tema clave en el juicio.
(Repasa Mateo 25:31 a 46 con tu clase.)
Considera:
¿Qué relación ves entre los textos de la
sección del lunes y esta parábola? (Se
refiere a Éxo. 23:6; Lev. 19:15; 25:39-43;
Deut. 15:7, 11.)
III. Relacionarnos con nosotros mismos en
relación con Dios
(Pide a alguien de tu clase que lea
Eclesiastés 5:9, 15 al 17, 19 y 20).
Dios es Dios, y el Señor de toda su
creación. Nuestra función aquí, sobre esta
tierra, es adorarlo, trabajar en lo que él
nos pone delante de nosotros para hacer y
recordar que somos sencillamente una parte
de su creación y que nos pide que manejemos
sus asuntos sobre la tierra. No trajimos
nada a este mundo, no sacaremos nada de él,
y no hemos de ser felicitados personalmente
por alguna cosa que hayamos hecho mientras
estemos aquí.
Considera:
¿Qué otros puntos acerca del Señorío de Dios
y de nuestra mayordomía encontramos en los
pasajes de la sección del martes, en la
lección? (Deut. 10:14; Sal. 8:6; 24:1;
115:16).
(Repasa Eclesiastés 5:10 al 14 con tu
clase).
“Únicamente la ‘riqueza’ espiritual que uno
haya adquirido lo acompañará más allá de la
tumba” (3 CBA 1.100).
Atesorar, aferrar, tratar de llenarse con
alguna sustancia, emoción o conducta puede
llegar a ser una adicción. Es la actividad
de alguien que trata de llenar el espacio
que solo Dios puede llenar en su vida.
En una edición especial de la Adventist
Review publicada en 2003, un artículo de
Miroslav Kis, titulado “¿Es la adicción un
pecado?”, se encontraba esta declaración:
“Cualquier cosa puede llegar a ser un objeto
de apego, y esa cualquier cosa puede
desplazar a Dios. El exceso de trabajo, el
perseguir una carrera, la movilidad hacia
arriba, la preocupación excesiva, la
pornografía, el comer demasiado y el
‘síndrome del mesías’ (un sentimiento de que
nadie puede reemplazarme) pueden ser tan
peligrosos como el alcohol, el tabaco o las
drogas. Las palabras: ‘No tendrás dioses
ajenos delante de mí’, se aplican a todos
nosotros, aun a los miembros de la iglesia”.
Considera:
¿Qué dicho sabio compartió Jesús en Lucas
21:34 al 36, y que subraya, además, lo que
está enseñando Eclesiastés?
(Repasa Eclesiastés 5:18 con tu clase.)
“La persona que vive en armonía con Dios no
pasará por ninguna vicisitud para la cual el
Señor no tenga solución (Mat. 6:34). Su
porvenir está asegurado, y su vida puede ser
serena” (3 CBA 1.100).
Considera:
¿Qué implicaciones tienen el versículo 18 y
la cita recién mencionada para la vida
diaria de la comunidad cristiana? ¿De qué
modo 1 Pedro 1:8 y 9, y 1 Pedro 3:11 al 13
apoyan estas conclusiones?
Reitera el concepto central de esta lección:
Una vida significativa en Cristo tiene a Dios
como centro, y es el Señor de todo lo que
tenemos o hacemos.
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¡Practica! |
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Proporciona a tus alumnos papel y lápices. Pídeles que escriban
esta lista de frases a lo largo de un lado de su papel: ganar
peso, ganar poder, relación con Dios, buenas relaciones, cosas
importantes, cosas agradables, experiencias placenteras, una
vida significativa en Cristo.
Luego, indícales que dibujen un círculo pequeño en el medio del
resto del papel. Luego, un círculo más grande fuera del primero,
formando el eje y la circunferencia de una rueda. Pídeles que
tracen seis líneas como rayos entre los dos círculos. Por
último, pídeles que pongan nombre a cada parte de la rueda,
usando una de las frases de su lista.
Considera: ¿Cuáles son las implicaciones de algunas de
las maneras de identificar de esta rueda? ¿Qué constituye el
único eje seguro? ¿Dónde convergen todas las líneas? ¿Cuál es la
circunferencia equilibrada que afecta la “marcha” de la vida?
El pastor y autor Gary Preston, en una serie de artículos sobre
Eclesiastés publicados en el Discipleship Journal de
septiembre/octubre de 1983, afirma: “Los dones de Dios son rayos
en la rueda de la vida. Encuadran magníficamente como rayos,
pero nunca fue la intención que fueran los ejes de la rueda. No,
en el eje de la rueda –el centro de la vida– estos dones llegan
a ser poderosas distracciones, impidiéndonos llegar al verdadero
centro de la vida. Y ¿cuál es el verdadero centro de la vida?
‘Teme a Dios, y guarda sus mandamientos; porque esto es el todo
del hombre’ (Ecl. 12:13)”. Otra vez, Gary Preston declara: “En
tus momentos de reflexión honesta y soledad pacífica, ¿en qué te
encuentras pensando? Los pensamientos que llenan tu mente en
tales momentos revelan el centro de tu universo. Cuando evalúas
esos pensamientos y ese centro, ¿dirías que esas cosas en la
vida son realmente dignas de que te levantes el lunes de
mañana?” (“The Great Spoiler”, Discipleship Journal, sept./oct.
1983).
Sería posible llevar este ejercicio un paso más adelante y
dibujar otros rayos, y escribir algunas cosas negativas acerca
de las cuales habla el Predicador en Eclesiastés.
Considera:
¿De qué manera el tener el eje correcto de la rueda también
posibilita tener una vida significativa, a pesar de las
experiencias negativas? ¿Qué podría ocurrir al equilibrio
general si una de las cosas buenas fuera el centro de nuestra
vida, más bien que una relación con Dios?
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¡Aplica! |
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Del otro lado de su papel, pide a los alumnos que
dibujen otro círculo en el centro, con un círculo
mayor para la “llanta”. Escribe Dios en el eje, y en
la circunferencia exterior: Vida significativa en
Cristo. Luego, deberán añadir rayos y escribir sobre
ellos todas las personas, lugares, cosas e ideas que
vengan a su mente, mientras las contemplan la semana
próxima. Pídeles que compartan con una persona lo
que podrían cambiar durante la semana próxima cuando
consideren asegurarse que su relación con Dios sea
el centro de su rueda.
Considera:
¿Qué puede hacer la comunidad de la iglesia a fin de
servir a los que llevan una vida no equilibrada
dentro de la iglesia? ¿Dentro de la familia? ¿Dentro
de la sociedad? ¿Qué recursos de la iglesia apoyan
activamente a quienes están intentando mantenerse
concentrados en Cristo durante la semana?
Considera:
Como clase, planifica una actividad social por la
simple razón de celebrar Eclesiastés 5:18. Centra la
actividad alrededor del tema de la gratitud. Toma
una ofrenda de gratitud en dinero o en elementos
útiles, para compartir con los menos afortunados.
Concepto central:
Una vida significativa en Cristo tiene a Dios en el
centro, y es el Señor de todo lo que tenemos o
hacemos.
Invita a un miembro de tu clase a concluir con una
oración.
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