Lección 13
Para el 25 de Junio del 2005
Pensamiento Clave: Para Jesús poder resucitar de los muertos, él debía morir primero. Debido a que la tumba está vacía, hoy nosotros sabemos que Jesús vive como nuestro Sumo Sacerdote, preparándose para regresar de nuevo.
1. Haga que un voluntario lea Marcos 15: 42-47.
A. Pida a los miembros de la clase que en forma breve compartan la idea central que encierra este versículo
B. ¿Como fue posible que Jesús muriera? Si él era Dios, el no podía morir porque él es eterno. Entonces ¿Fue su humanidad la que murió, pero su Espíritu sobrevivió?
C. Aplicación Personal: ¿Cuan importante es la muerte de Cristo en la Cruz para ti? ¿has muerto a tu naturaleza pecaminosa y camino en Victoria con Cristo Jesús?
D. Estudio Práctico Individualizado: Uno de tus parientes dice: ““Nadie sabe con certeza que día de la semana es el Sábado bíblico. Puede ser domingo o viernes. Nadie sabe. La Biblia nunca le puso nombre a los días de la semana” ” ¿Cómo le respondería a tu pariente?
2. Solicite que un voluntario lea Marcos 16:1-11
A. Pida a los miembros de la clase que en forma breve compartan la idea central que encierra este versículo
B. ¿Porque los discípulos fueron incapaz de creer que Jesús había resucitado, como él se lo había dicho? ¿Debido a la humanidad manifestada en la Cruz?
C. Aplicación Personal: En el “complot durante la Pascua”, un erudito judío, acuso a Jesús y as sus discípulos de planificar una resurrección falsa, al raptar a Cristo, para dar la apariencia de que el murió, para luego hacerlo aparecer “resucitado” mas adelante totalmente sano. ¿Porque es incorrecta esta hipótesis o idea?
D. Estudio Práctico Individualizado: Uno de tus amigos pregunta: "“Aquí el ángel menciona específicamente a Pedro, para señalarlo como el nuevo jefe de la iglesia”” ¿Estarías o no de acuerdo con tu amigo?
3. Haga que un voluntario lea Marcos 116:12-18
A. Pida a los miembros de la clase que en forma breve comparta la idea central que encierra estos versículos.
B. ¿Porque las señales sobrenaturales fueron dadas a los discípulos? ¿Para darles una segura esperanza de protección? ¿Para que los demás vean que Dios nos vigila? ¿Para preservarlos, con la finalidad de que terminen su trabajo? Comparte tus conclusiones
C. Aplicación Personal: No hemos de ser presuntuosos, sin embargo, porque el pueblo de Dios en la actualidad, conciente en tomar veneno y dejar morder por las serpientes? No vemos milagros de esa naturaleza en la actualidad.
D. Estudio Práctico Individualizado: Uno de tus vecinos te dice: “Hay un grupo de personas que están jugando con serpientes y bebiendo veneno como parte de su servicio de adoración. Ellos señalan el texto bíblico, para justificar de que Dios espera que lo “probemos” y como una señal de que están salvados. ¿Es esta aplicación apropiada en base al texto utilizado? ” ¿Como le respondería a tus vecino?
4. Solicite que un voluntario lea Marcos 16:15-20
A. Pida a los miembros de la clase que en forma breve comparta la idea central que encierra estos versículos.
B. ¿Como estamos compartiendo las Buenas Nuevas con los demás? ¿Qué estas haciendo para compartirla con otros?
C. Aplicación Personal: No hemos de ser presuntuosos, sin embargo, porque el pueblo de Dios en la actualidad, conciente en tomar veneno y dejar morder por las serpientes? No vemos milagros de esa naturaleza en la actualidad.
D. Estudio Práctico Individualizado: Piensa en alguien que necesite escuchar el mensaje de la lección de esta semana. Dile al resto de tu clase como harías para compartir esta lección con dicha persona durante esta semana.
“La verdad que no se practica, que no se comunica, pierde su poder vivificante, su fuerza curativa. Su beneficio no puede conservarse sino compartiéndolo” (Elena G. de White; Ministerio de curación, p. 108)
Michael Fracker
Michael Fracker ha autorizado al Doctor Martínez a traducir y ha publicar sus comentarios semanales de la escuela sabática, en el centro internacional para el estudio de la Escuela Sabática de Ministerios PM
©Traducción: Dr Pedro Martínez (drmartinez@pmministries.com)
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