Michael Fracker

Up Domingo 12 Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17 Lección Global Lección PDF Lección Juvenil USM Audio Auxiliar Maestro CBA Marcos 15 Notas de Elena White Auxiliar White William G Johnsson Misionero Misionero Niños Powerpoint MPM PowerPoint Flash PowerPoint Zip UNASP Walla Walla College Walla Walla College 2 Unión Australiana CBA Isaias 53 Dr Lester Bannett 2 CPB Michael Fracker Gerald Wheeler Extra Pr. Isaac López Dr Mario Pereyra Mario Pereyra PDF


Juicio y crucifixión

Lección 12

Para el 18 de Junio del 2005


Pensamiento Clave:  Para salvarnos, Jesús tuvo que experimentar la desesperación y la soledad, al llegar a ser como nosotros

 

1. Haga que un voluntario lea Marcos 14:53-65

A.      Pida a los miembros de la clase que en forma breve compartan la idea central que encierra este versículo

 

B.  ¿Qué Jesús quiso decir cuándo expreso que el sumo sacerdote alto vería al Hijo de Hombre venir en las nubes? El sumo sacerdote hace tiempo que murió. ¿Fue esto una profecía incumplida?

 

C.       Aplicación Personal: ¿Aguantarías que te escupieran el rostro, te golpearan y se burlaran de tu fe? Imagínense el autocontrol que tuvo Jesús que tener frente a esta humillación

 

D.      Estudio Práctico Individualizado: Uno de tus parientes dice:  “Jesús nunca reclamó ser Dios. Él era un profeta y un hombre bueno, pero Dios no es como nosotros. ¿Nosotros no debemos de rendirle culto a nadie, sino sólo Dios.”  ¿Cómo le respondería a tu pariente?

 

2. Solicite que un voluntario lea Marcos 15:1-19

A.     Pida a los miembros de la clase que en forma breve compartan la idea central que encierra este versículo

 

B.     La mujer de Pilato le pidió que se desligara de, pero él estuvo de acuerdo sin embargo con la muchedumbre.  Si Pilato sabia que Jesus no había cometido ningún crimen, ¿Porque permitió entonces que lo crucificaran?

 

C.       Aplicación Personal: Barrabás reclamaba ser el Mesías y se había propuesto liderar el moviendo de lucha en contra de Roma. ¿Por qué la gente selecciono a Barrabas para que lo liberaran, en lugar de Jesús, el cual no había conspirado en contra del estado?

 

D.       Estudio Práctico Individualizado: Uno de tus amigos pregunta: "¿Seré un cristiano, siempre y cuando no pierda mi trabajo, sea amenazado físicamente o me encarcelen. No soy un fanático, sino simplemente una persona regular” ¿Estarías o no de acuerdo con tu amigo?

 

3. Haga que un voluntario lea Marcos 15:33-37

A.      Pida a los miembros de la clase que en forma breve comparta la idea central que encierra estos versículos.

 

B.    Porque Jesús se sintió abandonado por Dios? ¿Acaso no sabia él que la cruz era la manera de salvarnos? ¿Porque se sintió tan abandonado, si sabia que en tres días iba a resucitar de la tumba

 

C.       Aplicación Personal: ¿Te has sentido alguna vez en sólo(a) abandonado(a) por Dios debido a las circunstancias o porque hemos hecho algo malo? ¿Cómo el Señor lo levantó de nuevo?

 

D.       Estudio Práctico Individualizado: Uno de tus vecinos te dice: “¿Porque alguien le daría vinagre y hiel a Jesús cuando él se sintió con sed? ¿Porque simplemente no le dieron agua?”  ¿Como le respondería a tus vecino?

                      

4. Solicite que un voluntario lea Marcos 15:33-41

A.      Pida a los miembros de la clase que en forma breve comparta la idea central que encierra estos versículos.

 

B.      ¿Que significado tiene el hecho de que la cortina se rasgara desde arriba hacia abajo cuando Jesús murió?

 

C.       Aplicación Personal: C. ¿Que trajo a tu vida la convicción de que Jesús es lo que la Biblia dice que él es –tu sacrificio y Salvador? Comparte tu testimonio personal

a. (Cada uno debería dar su testimonio personal, conciso y al punto, sin excederse o pasarse de tres minutos)

D.       Estudio Práctico Individualizado: Piensa en alguien que necesite escuchar el mensaje de la lección de esta semana. Dile al resto de tu clase como harías para compartir esta lección con dicha persona durante esta semana.

 

 “La verdad que no se practica, que no se comunica, pierde su poder vivificante, su fuerza curativa. Su beneficio no puede conservarse sino compartiéndolo” (Elena G. de White; Ministerio de curación, p. 108)

 

Michael Fracker


 

Michael Fracker ha autorizado al Doctor Martínez a traducir y ha publicar sus comentarios semanales de la escuela sabática, en el centro internacional para el estudio de la Escuela Sabática de Ministerios PM

©Traducción: Dr Pedro Martínez (drmartinez@pmministries.com)

 

[Acerca de Nosotros]  [Centro Internacional de la Escuela Sabática]  [Ministerios de Iglesia][Ministerio de la Salud] [Ministerio de la Palabra]  [Ministerio Profético] [ Ministerios Apologético] [Ministerios de Música]  [Ministerios Audio-Visual [Centro White MPM]  [Centro de investigación]  [Centro de Noticias MPM] [Historia IASD]  [Iglesias ASD en la Red]  [Escríbenos]  [Conozca a Marissa]  [Conozca al Dr. Martínez]  [Foto-Album  Familia Martínez]   [Home]

Usted es el Visitante    FastCounter by LinkExchange