Introducción: A medida que la población judía lo continuaba rechazando como el Mesías, Jesús se enfocaba mas en enseñar a sus discípulos. Los eventos que aparecen en esta lección, ocurren al final del verano del año 30 d.C. hasta enero del 31. Marcos 10:1 es el punto de la partida final de Jesús de Galilea, con algunos contactos en Pera (hoy: Transjordania), antes de los eventos finales en Jerusalén.
 

Objetivo: : Aprender como las instrucciones de Jesús a sus discípulos, nos pueden impactar, a nosotros, que somos losdiscípulos de los últimos días
 

Sugerencias para discutir en la clase

• Jesús enseña acerca de la Fe

1. En forma breve, repasa los eventos que siguieron a la transfiguración, como los relata Marcos 9:14-29. ¿Cuál era el foco de confrontación entre “algunos escribas” y los nueve discípulos? ¿Cómo puedes explicar el fracaso de los discípulos aquí? ¿A quien se estaba refiriendo Jesús cuando dijo: ¡Oh generación incrédula!?

2. Analiza la expresión “Pero si” en conversación entre el padre y Jesús. Explica la confesión del padre en el verso 24. ¿Fue [es] una confesión aceptable? ¿Hay grados de fe?

3. ¿Que podemos aprender de la conversación privada de Jesús con sus discípulos?
    

• Jesús enseña acerca de "la posición" alcanzada

1. Lee Marcos 9:31, 32. ¿Por qué pudo haber estado Jesús ansioso de compartir la proximidad de su muerte con los discípulos? ¿Por qué los tres que escucharon a Moisés y Elías hablar con Jesús acerca de su muerte, no lo entendieron? ¿Por qué el grupo tenia "miedo de preguntarle"? ¿De qué forma nuestra habilidad o capacidad de comprensión se relaciona con nuestro formas de creencia?

2. Lee los versos 33-37. ¿Sobre qué base el “ultimo llega a ser primero”? ¿Cómo ilustración objetiva de un niño ayuda a definirlo? ¿Cómo un evento posterior demostró que [los discípulos] no lo habían entendido? (10:13-16)

3. ¿De qué manera el orgullo de ser parte de algo o alguien se evidencia en la narración de Marcos 9:38-41?

• Jesús enseña acerca de los "valores" reales

1. Los fariseos seguían a Jesús por doquiera él iba, para probarlo. Repasa la conversación registrada en Marcos 10:2-12. ¿Por qué el punto de vista tomado por Jesús acerca del matrimonio y el divorcio, demuestra que el valoriza a la mujer en contradicción a la cultura machista de entonces? ¿Qué otros ejemplos de vienen a la mente?

2. Como podemos nosotros como iglesia, resaltar la posición bíblica de la perdurabilidad del matrimonio, y seguir cuidando a las personas y familias que han sufrido por la ruptura de un hogar disfuncional?

3. La historia de Marcos 10:17-31 es dramática. Describe las calificaciones del joven rico. ¿Es posible llegar a ser un miembro aceptado de nuestras iglesias y continuar teniendo un sistema de valores flagelado por el materialismo monetario? Promueve la discusión en este sentido. ¿Por qué fue chocante a los discípulos, la postura de Jesús concerniente a las riquezas como un signo religioso de alta estima?

4. ¿En que sentido el amor al dinero (a cualquier nivel) es un impedimento para entrar en el reino de Dios? ¿Cómo hemos estado integrando las enseñanzas de Cristo con nuestro sistema de valores y prioridades personales?
    

El Doctor Lester Bannett ha autorizado al Doctor Martínez a traducir y ha publicar sus comentarios semanales de la escuela sabática, en el Centro Internacional para el Estudio de la Escuela Sabática. de Ministerios PM

 Traducción: Dr Pedro Martínez (drmartinez@pmministries.com)