Introducción: El más temprano y el más pequeño de los cuatro "Evangelios" es la fuente para la Guía de Estudio de este trimestre. Utiliza parte del tiempo del repaso del sábado para establecer una base para el estudio del trimestre. Identifica a Marcos (un buen resumen se encuentra en el Diccionario Bíblico Adventista). Analiza la hipótesis de Pedro como la fuente que Marcos utilizó para escribir su Evangelio. Contrasta su introducción con la que hacen Mateo, Lucas y también Juan. El punto de vista acerca de la vida de Jesús es compacto y ágil (observa el frecuente uso de los términos "luego", "inmediatamente").

Objetivo: Desarrollar una actitud expectante para aprender más de Jesús al estudiar el evangelio de Marcos.

Bosquejo para el Debate en Clase

• Juan Marcos como obrero evangélico

1.      Repasa la historia del Primer viaje Misionero de Pablo. Ver Hechos 13:1-5, 13. ¿Por qué Marcos desistió tan rápidamente?

2.      ¿Cómo afectó esta experiencia la relación posterior entre Pablo y Bernabé? Hechos 15:36-41. ¿Qué nos dice esta respuesta acerca de estos dos obreros? ¿Cómo deberíamos reaccionar ante los fracasos de las personas jóvenes?

3.      Aún teniendo en cuenta que hay detalles que faltan, ¿qué indicios nos da el Nuevo Testamento acerca de la significativa importancia posterior de Marcos? Colosenses 4:10; 2 Timoteo 4:11; Filemón 24. ¿Cuál fue la evaluación que hizo Pedro de Marcos? 1 Pedro 5:13.

• El “comienzo” del Evangelio

1.      Lee Marcos 1:1-3. ¿Por qué razón Marcos ubicó el "principio del Evangelio" en el bautismo de Cristo? ¿De qué modo tu comprensión acerca de Jesús podría disminuir sin las historias del Nacimiento de Mateo o Lucas, y la introducción de Juan (capítulo 1:1-5, 9-18)?

2.      Marcos cita a Malaquías e Isaías. ¿Por qué el Nuevo Testamento es tan cuidadoso en identificar la habilitación de Jesús como el Cristo a través de la palabra profética? ¿Qué ejemplos puedes recordar del mismo Jesús en cuanto a este punto? ¿Y de Pedro o Pablo? ¿Puedes notar que Daniel 9 esté involucrado aquí? Observa Marcos 1:14, 15.

2.      Las cuatro narraciones de los evangelios incluyen alguna referencia a Juan, el Bautista. ¿Por qué su breve ministerio fue tan importante dentro del esquema global para el ministerio de Jesús? Lee los versículos 14 y 15. Compara con Mateo 11:7-15.

• Desarrollando un equipo de trabajo

1.      Lee Marcos 1:16-20. Este acontecimiento tuvo lugar a fines de la primavera del año 29 d.C., un año y medio después del bautismo de Jesús. ¿Por qué razón piensas que Marcos (así como Mateo y Lucas) se saltearon este largo período que únicamente Juan registra? ¿De qué manera los escritores de los evangelios decidieron qué acontecimientos incluir en su informe y cuáles omitir?

2.      Jesús dijo: "Venid en pos de mi y os haré pescadores de hombres" ¿Por qué tan prolongado el tiempo que les llevó a los discípulos en convertirse en obreros efectivos para Cristo? ¿Qué lecciones de este hecho podemos encontrar y aplicar para hacer más eficaz el trabajo de los obreros de la iglesia en la actualidad?

3.      Observa el uso que hace Marcos de la expresión "y luego" ("en seguida", NVI; "a continuación", BJ; "después de esto", DHH) en los versículos 12, 18, 20, (21, 29 etc.). ¿Qué te sugiere el uso de este término en cuanto al concepto de Marcos de Jesús y el evangelio?

El Doctor Lester Bannett ha autorizado al Doctor Martínez a traducir y ha publicar sus comentarios semanales de la escuela sabática, en el Centro Internacional para el Estudio de la Escuela Sabática. de Ministerios PM

 Traducción al español en esta semana: Profesor Rolando Chuquimia (rdchuquimia@ciudad.com.ar).  Agradecimiento a Recursos de Escuela Sabática (RES)