I.- INTRODUCCIÓN – Marcos 2:1                  - Tiempo estimado: 5 minutos

El alumno aprenderá de esta lección: la relevancia de Galilea en el ministerio de Jesús.  El significado del reino a la luz de las semillas y los milagros de Jesús que lo revelan como Maestro y Señor de todo poder.

Capernaum que se ubica al norte del mar de Galilea se convirtió en la plataforma del ministerio de Jesús. Explica a tu clase con el segundo párrafo del sábado, la ubicación del mar de Galilea.

II.- APLICACIÓN PERSONAL                                    - Tiempo estimado: 20 minutos

• Que el alumno CONOZCA – Marcos 4:1-20

DE LA INDIFERENCIA AL COMPROMISO  – Marcos 4:3-20

El título de esta sección es el resumen de la parábola del sembrador. El sembrador y la semilla son los mismos, lo que cambia es el terreno, es la recepción de la palabra. Seguir a Jesús es mucho más que la decisión de un momento específico. La vida cristiana no se completa en un día. Como se explica en esta parábola, no es suficiente germinar, hay que dar fruto. Analiza los cuatro tipo de personas en este parábola que se presentan en la sección del domingo.

PEQUEÑOS PERO NO INSIGNIFICANTES – Mar. 4:26-29; Mar. 4:30-32

Comparte la ilustración de Carlomagno de la sección del lunes. La primera parábola se refiere no a la respuesta humana sino a  que no se puede evitar el reinado de Dios.  La segunda habla de como la planta de mostaza proveía abrigo a las aves del cielo, así el Reino crea un lugar para “anidar” a todos los pueblos de la tierra.

• Que el alumno SIENTA – Marcos 4:35-41

Que así como Jesús estuvo con los discípulos durante la tempestad, así estará con nosotros en las tempestades de nuestra vida cotidiana, porque Dios sí se interesa y se preocupa. Comenta las palabras del primer párrafo de la sección del martes.

• Que el alumno HAGA –  Marcos 5:21-43

Aprenda a confiar en Dios ya sea en la enfermedad, en las tempestades la vida o en la pérdida de un ser querido como se menciona en la sección del jueves. Derribar las barreras de prejuicios y de leyes absurdas que impiden el desarrollo de una vida cristiana práctica y sencilla.

III. CONCLUSIÓN – Marcos 4:21,22,41                       - Tiempo estimado: 5 minutos

El estudio de esta semana nos ha presentado cuatro parábolas y cuatro milagros que presentan a Jesús como el gran maestro y Señor de todo poder. Oremos esta mañana para que nuestra fe sea fortalecida, para que podamos derribar las barreras del fanatismo en nuestra iglesia y para que nuestra vida sea una lámpara luminosa en medio de la oscuridad espiritual que reina a nuestro alrededor.

“Cuanto más difícil el camino, más dulce es el destino”

CITAS PARA EL CRECIMIENTO DEL MAESTRO

HAN DE EVITARSE LA CRÍTICA Y LA MORDACIDAD

Directores, no regañéis ni os quejéis nunca delante de vuestros maestros o alumnos. Si queréis influir para bien en la escuela, dejad a un lado el látigo y ejerced una influencia inspiradora, celestial, que hará que las mentes de todos os sigan. Al  formular planes y reglamentos para la escuela, haced que ellos representen, hasta donde sea posible, la voz de la escuela. En algunas escuelas reina un espíritu mordaz y criticón. Se presta mucha atención a las formas y reglamentos, al paso que se descuidan los asuntos más importantes: la misericordia y el amor de Dios. Estén todos alegres. Si algunos tienen sus almas envueltas en nubes, salgan a la luz del sol antes de entrar en la escuela sabática. Una madre que está continuamente dando expresión a su desaliento, y quejándose delante de sus hijos de la falta de aprecio de los mismos, no puede tener dominio sobre ellos. Así será con vosotros, directores y maestros. Si veis una falta en este sentido, no aminoréis vuestra influencia hablando de ella; antes bien. de una manera sosegada, poned en juego influencias que corrijan el mal. Haced planes, estudiad cómo lograr una escuela bien organizada y disciplinada. ­ TES 18 - 22.

PUNTUALIDAD

Muchas personas cometen una triste falta porque siempre están atrasadas en la mañana del sábado. Son muy minuciosas con respecto a su propio tiempo, y no pueden tolerar perder una hora del mismo; pero con respecto al tiempo del Señor, el único día de los siete que el Señor reclama como suyo, y que exige que se lo dediquemos a él, una buena porción del mismo es malgastada durmiendo hasta tarde en la mañana. En esto están robando a Dios. Esto les produce atraso en todas las cosas; acarrea confusión en la familia; y finalmente resulta en la tardanza de toda la familia para llegar a la escuela sabática, y tal vez a la reunión. ¿Por qué no podemos levantarnos temprano junto con los pájaros y ofrecer alabanza y acción de gracias a Dios? Probadlo, hermanos y hermanas. Que todos vuestros preparativos sean hechos el día anterior, y llegad con prontitud a la escuela sabática y a la reunión; por ello no solamente beneficiaréis a otros, sino que vosotros mismos obtendréis una rica cosecha de bendiciones. ­ Youth's Instructor, del 19 de marzo de 1879.

La puntualidad y la decisión en la obra y en la causa de Dios son altamente esenciales. ­ 3T 500. 191