Cuando los Reyes van a la Guerra

 I.- INTRODUCCIÓN – Daniel 10:14                              - Tiempo estimado: 5 minutos

El alumno aprenderá de esta lección: que la última visión de Daniel abarca el mismo periodo de la historia de los capítulos 2,7 y 8, aunque nos da una vislumbre de la gran controversia cósmica invisible. Que al amor de Dios se manifiesta al darnos la libertad de elegir. Daniel como profeta y la importancia de entender el significado de los postreros días.

II.- APLICACION PERSONAL                                   - Tiempo estimado: 20 minutos

• Que el alumno CONOZCA – Deuteronomio 30:19,20

LA LIBERTAD DE ELECCION – Levítico 16:15-19

Ver la sección II de las páginas 141 y143 pare explicar y entender este concepto.  Los hombres pueden elegir servir a la voluntad divina dentro del curso de los eventos determinados por el Soberano divino.  Comparte la lectura de Jos. 24:15 La idea de la gran controversia involucra los esfuerzos de Dios para persuadir a sus criaturas a obedecerlo porque así lo eligen.

DANIEL COMO PROFETA Y LOS POSTREROS DIAS  – Daniel 12:5-9

Analiza parte del domingo y explica el paralelo de EGW y Daniel en sus momentos proféticos. Y explícale a tu clase lo que significa vivir en los “postreros días” ver parte del lunes para entender el significado. En Daniel 10 los postreros días se refiere al futuro, que comenzó en los tiempos de Daniel y termina con la segunda venida de Cristo.  

• Que el alumno SIENTA – Efesios 6:12

Confianza en la solución final de la gran controversia. Comenta la sección aplicación a la vida de la página 147. Satanás conoce todas las áreas débiles de nuestras vidas. ¿Cómo podemos estar seguros, de que podremos resistir sus engaños? Anima a los miembros de tu clase a vivir con la certeza de que habrá al final una solución a este conflicto universal.

• Que el alumno HAGA – Salmo 145:15,16

Comparte el amor de Cristo con sus semejantes. Mirar la sección Testificación de la página 145. Considera las maneras como Cristo nos demuestra su amor, estas descripciones aparecen en la sección ya mencionada.

III. CONCLUSION – Números 12:6                                - Tiempo estimado: 5 minutos

Comenta la sección resumen del cuadro que está en la página 139 Comparte con tu clase el significado del triunfo final de Cristo sobre el pecado y sobre este mundo de pecado. Comparte la lectura de 1ª Reyes 18:21 con tu clase y oren este mañana para que tengamos la fortaleza de vivir de acuerdo a lo que hemos aprendido.

“Ya leí el último capítulo de mi Biblia, Dios va a ganar”

PARA EL CRECIMIENTO ESPIRITUAL DEL MAESTRO

EL VESTUARIO Y LA CONDUCTA

Todo maestro de la escuela sabática debería ser un seguidor de Cristo, y aquellos que no se han identificado como sus discípulos, mostrando por una vida consecuente que son cristianos, no deberían ser invitados a ser maestros en la escuela sabática, porque ellos mismos necesitan que primero alguien les enseñe los principios fundamentales del amor y el temor de Dios. "Sin mí ­dice Cristo,-* nada podéis hacer." Entonces, ¿de qué valor sería la enseñanza de uno que por experiencia personal no sabe nada del poder de Cristo? Sería una gran inconsecuencia insistir en que tal persona enseñase una clase en la escuela sabática, pero es aún peor permitir que una clase esté bajo la influencia de un maestro cuyo comportamiento y manera de vestir nieguen al Salvador a quien profesa servir.

Es menester que el corazón de quienes enseñan en la escuela sabática sea calentado y vigorizado por la verdad de Dios, no siendo oidores solamente, sino también hacedores de la Palabra. Deberían nutrirse de Cristo, como los pámpanos se nutren de la vid. El rocío de gracia celestial debería caer sobre ellos, para que su corazón fuese como planta preciosa, cuyos capullos se abren y desarrollan y despiden grata fragancia, como flores en el jardín de Dios. Los maestros deberían ser estudiantes diligentes de la Palabra de Dios, y revelar siempre el hecho de que están aprendiendo diariamente lecciones en la escuela de Cristo, y que son aptos para comunicar a otros la luz que ellos han recibido de Aquel que es el Gran Maestro, la Luz del mundo.

Los maestros deberían reconocer su responsabilidad y echar mano de toda oportunidad para perfeccionarse, a fin de rendir la mejor clase de servicio de una manera que tenga por resultado la salvación de las almas. Así los maestros como los discípulos deberían despertar y reconocer la importancia de manifestar diligencia y perseverancia en el estudio de la Palabra de Dios. Deberían estar mucho en comunión con Dios, de modo que las tentaciones mezquinas no los dominen, y puedan resistir con buen éxito la indolencia y la apatía. Nada de ociosidad, nada de complacencia propia deberían permitirse aquellos que profesan ser obreros cristianos. TES 60, 61.